Educare con calma

In questo episodio di Educare con calma racconto la mia esperienza di un fine settimana trascorso in solitudine e condivido pensieri e spunti sul valore del tempo dedicato a noi stessə.
:: In questo episodio parliamo di:
La differenza tra il tempo per sé e quello dedicato alla produttività o alla cura.
Come la genitorialità possa farci perdere il contatto con noi stessə.
Modi semplici per ritagliarsi momenti di qualità con sé stessə nella quotidianità.
Trovi i contenuti relazionati a questo episodio nella pagina del podcast su latela.com/podcast: cerca il numero o scrivi il titolo nella lente di ricerca.
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In ogni caso, grazie di 💜.

In questo episodio di Educare con calma parlo di diversità, un concetto fondamentale dell'Educazione a Lungo Termine: se lo offriamo fin da subito a nostrǝ figliǝ, tante altre sfide della genitorialità diventano più semplici da affrontare.
:: In questo episodio parliamo di:
La nostra esperienza di vita in van e di homeschooling come occasione di confronto con la diversità.
Il bisogno di appartenenza e la paura di sentirsi esclusə.
Smartphone, mode e scelte familiari controcorrente.
Come accogliere le emozioni difficili senza sentirsi sbagliatǝ.
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In questo episodio di Educare con calma affronto il tema dei videogiochi e di come introdurli in famiglia con consapevolezza e gradualità. Lo faccio con il supporto di Giulia Dall’Aglio, la nostra persona di riferimento per il benessere digitale, attraverso un estratto di una diretta su La Tela in cui abbiamo riflettuto insieme su paure, limiti e potenzialità legate ai videogiochi.
Parto dalla mia esperienza personale con Oliver ed Emily e parliamo di ciò che dicono studi e ricerche sui benefici del digitale: i videogiochi, se scelti e accompagnati con cura, possono diventare uno strumento interessante per sviluppare soft skills e competenze come problem solving, creatività, pensiero critico, autonomia e fiducia in sé. Possono anche aprire spazi di relazione e condivisione. 
Approfondiamo anche i possibili rischi: dall’importanza di aspettare il più possibile prima di introdurre i videogiochi – scegliendo poi contenuti adatti all’età – fino al tema della frustrazione, dei limiti e di come accompagnarli senza trasformarli in terreno di conflitto. Condividiamo infine alcuni spunti pratici per una preparazione più consapevole all’introduzione dei videogiochi in famiglia.
:: I punti salienti dell'episodio:
00:00 Introduzione e benvenuto
01:25  La mia esperienza con Oliver ed Emily
02:20 I benefici dei videogiochi
03:50 Rischi e giochi adatti
04:53 Consigli sui primi videogiochi
07:26 Perché è meglio iniziare con i videogiochi 2D?
09:40 Prerequisiti e tolleranza alla frustrazione
11:16 Quando è troppo presto
13:36 Come introdurli in famiglia
14:37 Perché è importante proporre più varietà di videogiochi
18:35 Riflessioni finali e saluti
:: Potete trovare Giulia:
su La Tela (nel ⁠servizio 1-a-1⁠ e in tanti contenuti);
sul suo ⁠sito⁠;
sul suo ⁠podcast⁠;
su ⁠Instagram⁠.

:: Nell'episodio menziono:
L'abbonamento a Tutta La Tela
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In questo episodio di Educare con calma parlo di un cambio di mentalità su una narrazione che molti di noi si portano dietro dall'infanzia: l'idea che l'amore vada meritato.
Tanti di noi sono cresciuti con un modello familiare in cui, quando i nostri genitori si arrabbiavano per un nostro comportamento, ci privavano del loro amore. E così, crescendo, abbiamo imparato che, quando non li compiacevamo, non ci meritavamo il loro amore.
:: In questo episodio parliamo di:
Rabbia e distacco emotivo nella relazione con figliə.
Come interrompere gli schemi educativi con cui siamo cresciuti.
Come gestire la rabbia in modo più consapevole.
Copioni per riparare e riconnettersi dopo un conflitto.
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In questo episodio di Educare con calma affronto il tema del bullismo attraverso una prospettiva scomoda ma essenziale: e se il primo luogo in cui bambinə imparano a normalizzare certe dinamiche fosse proprio dentro casa?
Parto da una riflessione sulla definizione concreta di bullismo e sui tre elementi che lo caratterizzano – intenzionalità, squilibrio di potere e ripetizione nel tempo – per poi spostare lo sguardo sulle relazioni quotidiane tra adulti e bambinə. Le urla, le minacce e il sarcasmo sono spesso modalità educative che abbiamo involontariamente interiorizzato e che riproducono le stesse dinamiche che vorremmo insegnare a nostrǝ figliə a riconoscere e contrastare fuori casa.
Quando unə bambinə cresce in un contesto in cui esprimersi passa attraverso la paura, la pressione, la svalutazione, l'umiliazione, farà più fatica a riconoscere che qualcosa non va quando un coetaneo usa la stessa dinamica. Se è successo anche a voi, non è una colpa e non siete solǝ: allontanarsi da schemi che abbiamo interiorizzato richiede tempo, consapevolezza e pratica.
E quando ci capita di urlare, minacciare o usare comportamenti che non rispecchiano il tipo di relazione che desideriamo costruire con nostrǝ figliə, abbiamo a disposizione uno strumento prezioso: la riparazione.
Infine vi racconto del progetto Bullismo su La Tela, nato per portare questa conversazione non solo nelle famiglie, ma anche nelle scuole, attraverso una masterclass pensata per genitori e insegnanti e una masterclass Jr specificamente pensata per bambinə e ragazzə.
:: Nell'episodio menziono:
Il mio libro «⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Cosa sarò da grande⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠».
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