Normale Mensen Bestaan Niet

Deugen de meeste mensen? Of deugen de meeste mensen eigenlijk niet zo? In deze aflevering bespreken psychologen Thijs Launspach en Lennard Toma het nieuwe boek van Thijs: ‘Waarom goede mensen gevaarlijk zijn - Een psychologie van het kwaad.’ Waarin Thijs, met de theorieën van Zwitserse psycholoog Carl Gustav Jung, ons duidelijk probeert te maken dat juist de slechte kanten van ons leren kennen en omarmen ontzettend belangrijk is. Zoals Jung het noemde: je schaduwkant integreren. Hoe dat precies zit, waarom Thijs dit boek heeft geschreven, en waarom dat zo ontzettend relevant en belangrijk is in de tijd van nu, hoor je in deze aflevering en lees je natuurlijk ook in zijn nieuwe boek.

Bronnen:
Eentje natuurlijk, die van Thijs:
- Bestel Thijs zijn boek: Waarom goede mensen gevaarlijk zijn - Een psychologie van het kwaad in je goede boekhandel of online, zoals hier: https://www.bol.com/nl/nl/p/in-ons-schuilt-ook-een-trump/9300000272050638/?cid=1791283788298-1295810948757

In deze podcast bespreken Lennard en Thijs het fenomeen looksmaxxing: de online trend waarbij vooral jonge mannen hun uiterlijk zoveel mogelijk proberen te verbeteren. Ze bespreken waar deze trend vandaan komt, de invloed van de manosfeer en sociale media, en het verschil tussen gezonde zelfzorg en extreme methodes. Ook gaan ze in op onzekerheid, schoonheidsidealen en de mogelijke gevolgen voor het zelfbeeld en de mentale gezondheid.

Hoe weet je nog of je écht met je bank belt, als de oplichter professioneler klinkt dan de klantenservice zelf? Naar aanleiding van een bijna-oplichting waarbij Lennard op een haar na €7.500 kwijt was, duiken Thijs en Lennard in de psychologie achter fraude, vertrouwen en paniek. Want met een geloofwaardig sms’je, een alarmlijn, wachtmuziekjes, twee nette “bankmedewerkers” en een verhaal over een demo-omgeving kom je blijkbaar verrassend ver. Een aflevering over con artists, datalekken, slimme scripts en waarom je soms precies op tijd moet denken: wacht even, waarom ben ik nu eigenlijk geld aan het overmaken?

Dit is de tweede aflevering van een duik in het werk van een van de grotere geesten binnen de Psychologie, dat van Zwitserse grondlegger van de ontwikkelingspsychologie, Jean Piaget. Heb je de eerste aflevering nog niet geluisterd, doe dat dan. Daarin spreken psychologen Thijs Launspach en Lennard Toma over Piaget z’n leven, zijn inspiratie en zijn belangrijkste ideeën over hoe een mens leert. In deze tweede aflevering duiken ze verder in zijn grootste en bekendste theorie, namelijk de ontwikkelfases waar een kind doorheen gaat. Ook spreken de heren over de kritiek die er op het werk van Piaget is en hoe de moderne ontwikkelingspsychologie naar zijn werk kijkt.

Bronnen:
- Piaget, J. (1936). The Origins of Intelligence in Children. (Het standaardwerk over hoe baby's via zintuigen en beweging leren denken).
- Piaget, J. (1936). Origins of intelligence in the child. Routledge & Kegan Paul.
- Piaget, J. (1952). The child's conception of number. Routledge & Kegan Paul.
- Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press.
- Launspach, T. (2024). We doen allemaal maar wat. Spectrum.
- Gould, S. J. (1981). The Mismeasure of Man. (Over hoe testen en het meten van intelligentie vroeger werkte, wat de context geeft waarin Piaget zijn 'fouten-analyse' begon).
- EBSCO / Proj4 Research (2026): Jean Piaget's Major Contribution to Psychology – over hoe hij de verschuiving bracht van passief leren naar actieve kennisopbouw.
- Tof filmpje over de ontwikkelstadia: https://www.youtube.com/watch?v=IhcgYgx7aAA
- Klassieke demonstratie van Piaget-taken op video: Originele beelden waarin kinderen van verschillende leeftijden worden getest op bewaarbesef (water overgieten) en egocentrisme.
- Jordan Peterson in z’n college-tijd over Piaget: https://www.youtube.com/watch?v=BQ4VSRg4e8w

We duiken weer een tweedelige serie in over een invloedrijke psycholoog en zijn werk. Dit keer is dat Jean Piaget, de Zwitserse vader van de ontwikkelingspsychologie. In de eerste aflevering over Piaget bespreken psychologen Thijs Launspach en Lennard Toma wie hij was en hoe hij kwam tot zijn inzichten over de ontwikkeling van kinderen en volwassenen. Hoe leren we, wat zijn de stappen en wat heeft Piaget veranderd in de manier waarop we onderwijs inrichten? In de tweede aflevering over Piaget duiken we verder in de verschillende ontwikkelstadia die Piaget identificeerde en wat de kritiek daarop is.

Bronnen:
- Piaget, J. (1936). The Origins of Intelligence in Children. (Het standaardwerk over hoe baby's via zintuigen en beweging leren denken).
- Launspach, T. (2024). We doen allemaal maar wat. Spectrum.
- Gould, S. J. (1981). The Mismeasure of Man. (Over hoe testen en het meten van intelligentie vroeger werkte, wat de context geeft waarin Piaget zijn 'fouten-analyse' begon).
- EBSCO / Proj4 Research (2026): Jean Piaget's Major Contribution to Psychology – over hoe hij de verschuiving bracht van passief leren naar actieve kennisopbouw.
- Tof filmpje over de ontwikkelstadia: https://www.youtube.com/watch?v=IhcgYgx7aAA
- Klassieke demonstratie van Piaget-taken op video: Originele beelden waarin kinderen van verschillende leeftijden worden getest op bewaarbesef (water overgieten) en egocentrisme.
- Jordan Peterson in z’n college-tijd over Piaget: https://www.youtube.com/watch?v=BQ4VSRg4e8w